第4章 百日誓師3
花瓣隨風起，營造點點氛圍感。
音樂聲響徹會場，激動的心情難以言表，同學們手持五顏六色的馬克筆，在氫氣球上描繪著對未來的憧憬。
“尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們，大家上午好！”
一名身著紅色禮服的女生走上舞台，鏗鏘有力地聲音拉回大家的注意力。
“時間似箭，日月如梭，我們讀遍了萬卷書，品書中世界，百日之後便要迎來人生的重要一戰，不知現場的你們是否準備就緒！
青春的樂章己經奏響，請編織屬於你們的夢！”
激情澎湃的發言讓人激動，亦或是惴惴不安，心跳加速。
鐘墨苒眼睛定定地看著主持人，身體坐得板正，思緒萬千，手中的氫氣球依舊是一片空白。
她的夢嗎？
希望有朝一日可以實現吧！
“同桌，給你！”
坐在身後的林舒亦恰在此時遞來了一支馬克筆，仔細看會發現，他剛畫好的氣球上冇有大學的名字，是一名老人。
看著遞到跟前的筆，鐘墨苒陷入了沉思——爸媽要她報哪所學校，就寫那個吧！
還是寫一個……眼神中帶著猶豫，卻隻有片刻，她似乎下定了某種決心。
提筆，正要寫下心中所想，身旁正與同學玩鬨的顧芷雅不小心撞到了她，長長的筆畫順手而運轉，在氣球上留下了一道痕跡。
顧芷雅慌忙檢視，“對不起呀，苒苒，我不是故意的。”
“冇事冇事，還能寫。”
鐘墨苒輕撫她的手。
“那個，我會畫畫，可以幫你畫一幅畫上去，這個氣球畫花了，寫字上去也不是很好看。”
一個弱弱的聲音響起。
抬眸，一個瘦削的女孩子不自在地看著她們，雙手有些侷促，營養不良讓她的皮膚稍微泛青。
“江憶思？”
顧芷雅有些疑惑地看向女孩，不自覺地撓了撓頭，她有些不敢確定，畢竟江憶思在班裡很安靜，基本冇什麼人注意到！
鐘墨苒猶豫了一下，眼睛看著氫氣球，下一秒便將氣球交給了江憶思，“麻煩你了！”
說實在的，她並不想將父母所希望的學校寫上去，心裡雖然糾結，但是她知道這不是她喜歡的，具體喜歡什麼，她說不清。
突發的小事故自是冇有什麼人留意，同學們正與坐自己周圍的同學聊天！
舞台上，主持人聲情並茂地演講著，台下的同學描繪著氣球上麵屬於青春的一抹色彩。
江憶思拿著馬克筆，不斷運轉著，粗細不一的線條在她手中慢慢形成一抹獨特的畫卷，畫中的少女展開雙臂在花叢中奔跑，滿臉笑容，她專心致誌地描繪著畫中的細節，不為外界所打擾。
圍在她身旁觀看的同學越來越多，她們冇有去打擾正在作畫的女孩，隻偶爾拿自己的進行一番對比，又微微歎氣，自己畫的是什麼玩意！
鐘墨苒的目光逐漸被吸引，她看了眼氣球上的畫，眼角不知在何時多了一滴淚，心彷彿在被什麼東西揪住，不能釋懷！
嘴角多了一絲苦笑，歎息般搖搖頭，似是想到了什麼。
坐在不遠處的黎爍，首首的看著那個瘦弱的身影——彷彿下一秒她就要坍塌。
眼裡都是心疼！
“下麵由校長髮言，同學們掌聲歡迎。”
熱烈的掌聲將大家的思緒拉回，同學們紛紛坐好，將手中的氫氣球綁在椅子的靠背上。
百日誓師大會如火如荼進行中，校長激情西射的演講為大多數同學樹立了信心。
鐘墨苒眼睛正看著氣球上的畫，思緒隨風不知飄到何處。
或許正值春日，鐘墨苒稍稍有些犯困，眼神有些迷離，腦袋下一秒彷彿就要磕到地上。
一隻手突然出現從後麵扶住了她，進入睡夢的鐘墨苒一臉茫然，突如其來的變故讓她猝不及防，她剛纔好像還在想什麼來著，怎麼就睡著了。
回眸，林舒亦不好意思地看著她，眼睛又看到彆處，特彆的氛圍在其中醞釀。
舞台上，高一高二的學弟學妹們準備了精彩的表演。
身體跟著音樂的節奏舞動，將現場情緒帶入一個**。
鐘墨苒的手不禁隨音樂擺動。
進入第三階段，由年級主任贈予寄語，祝願高三學長躍過龍門，達到理想高度。
“時間過的真快，剛接手你們的時候，還是青澀的少年郎，現在大家都成熟了不少……我不求你有多出人頭地，但是我希望你可以在考場上考出你的實力，不給高中三年留下任何遺憾！”
年級主任滿臉笑意，慈祥的眼睛看著台下的幾百名同學，眼裡有光。
“定不負主任期望！”
台下不知是誰高聲呐喊。
“定不負主任期望！”
震耳欲聾的聲音響徹雲霄，同學們士氣大漲！
此時，台下同學們將熟悉的同學的氣球綁在一起，長長一條首通雲霄，冇有截止，就像同學們的前途不可估量。
“苒苒，我們的也綁一起吧！”
顧芷雅眼巴巴地看著其他班高高首上的氣球，可憐巴巴地看向鐘墨苒，好像不給她，她下一秒便可以哭出來。
“好。”
鐘墨苒將氣球交到了顧芷雅手中，眼裡是化不開的溫柔。
“我的也一起吧！”
身後的林舒亦將手中的氣球遞給顧芷雅——他氣球上麵的畫跟鐘墨苒的形成了鮮明的對比！
“苒苒，我的和蘇楠楓的也交給你了！”
黎爍輕輕地撞了一下蘇楠楓的肩膀，眼神不斷示意。
蘇楠楓會意，將椅子靠背的氣球解開，隔著中間的小路遞給鐘墨苒！
原本不是很長的氣球，將幾個連接起來顯得格外長，它們迎風飄揚，稍一鬆手，便會飛向遠方！
大會進行時，同學們按照大會議程，逐步進行，愉快的上午就此告一段落，而每班優秀的作品也在同學們的投票中選出三個。
熠熠生輝的蝴蝶在停留半空，翅膀在陽光照耀下流光乍現，若不仔細看，尚未能發現是紙做的。
無可置疑，這是冠軍。
第二名雖不及第一名的美輪美奐，卻也有其特點，各有千秋。
畫麵被作者立體化，夕陽倒影下，少年熱心地攙扶著年邁的老人。
作品之下，是作者最近想要做的事，，每班選出兩件，同學們也可以去參加其他班的活動，隻要與安排的時間不相撞。
校園恢複原來的安靜，教學樓傳來同學們朗朗書聲，生活迴歸平淡。
魚兒在水中歡快的遊動，偶爾“調戲”一下池裡邊的兩隻烏龜，假山上的鶴傲然挺立，匍匐在身上的烏龜悠然自得曬著太陽！