軍訓時光
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立正，稍息，立正。教官的聲音，把我們拉回了教官的喊中。中國學校的慣例，在初中，高中，大學前都會組織學生軍訓，學校與解放軍方麵有戰略合作，邀請部隊現役軍人作為教官到學校操練學生，進行簡單的軍事訓練。派遣到學校的現役軍人也就成了學生們的教官，短期，十天。稍息，講一下，我是你們軍訓的教官，我叫吳剛。接下來的十天我們會一起度過，軍訓很短暫，但是，也是你們一生中為數不多的軍人記憶。珍惜這段時間吧。立正喊了，學生腳底下是五花八門，千奇百怪。教官上麵講話，學生底下交頭接耳，好不熱鬨，未曾把教官放在眼。“立正，隊列不要講話了。”教官聲音猶如雷霆，兩眼閃爍這怒火，強壓住內心的即將噴出的火龍說：“如果要講話，打報告。”“報告”一名學生喊道，“我們又不是真的軍人，冇必要這嚴肅吧。”教官說到：在我的眼，你們就是軍人，剛入伍的新兵蛋子。俗話講，當一天和尚撞一天鍾。我不要求你們樣樣精通，但是。必須要像個軍人，服從命令，令行禁止。把自己當個軍人。如果。有一天國家有需要你們上戰場，你們好歹也是訓過十天的軍人。此時此刻，不知道是被教官的大嗓門鎮住了。還是被他說的愛國情懷所驚醒，這個時候隊，異常的安靜，靜靜地聽著教官訓話。此時此刻，每個人內心都被愛國情懷所點燃，鬥誌昂揚，意氣風發，似乎使不完的勁。隨時可以甩開袖子，露著膀子就可以上陣殺敵，衝鋒陷陣。烈日曬在肌膚，慢慢的又把這群學生拉回了現實，慢慢開始煩躁不安，前麵的鬥誌在慢慢消耗殆儘，如泄了氣的皮球，懶散坐地。雖說，金秋九月，秋高氣爽，但是烈日依然灼燒，曬在皮膚上，依然很刺撓。個個都想躲在陰涼地涼快涼快。軍隊的不怕苦。不怕累，流血流汗不流汗，堅強的意誌。在我們這幫子學生身上蕩然無存，渣渣都不剩。教官黝黑的臉上，那雙炯炯有神的眼睛閃爍著堅定目光，臉上掛著汗珠和微笑。在烈日下，教官綠色作訓服已經濕透了，能擰出水來，手臉上的汗珠滾躺在地上，炙熱的大地，瞬間蒸發一乾二淨。我們有時候總會自我安慰，自我開脫，我還小，我是學生，我身體不舒服，我什什的.....等等各種藉口，自我反省的勇氣都冇有，勇往直前的勇氣度冇有。遇到針鼻大點的困難，想到的第一個就是退縮，迴避，逃避甚至是放棄，從未想過博一下。當時傻傻的真把自己當學生了，冇有理解教官的話。隻要你練就了勇往直前，不怕困難，迎難而上的勇氣，在任何時候輕易不說放棄。隻有培養了堅強的意誌，在以後的生活中，工作中等纔可以遊刃有餘，如魚得水。中午訓練，隻想逃離，隻想離開炎熱的土地，躲離炙熱的太陽。一聲解散，全員閃現陰涼地，無一例外。不出數日，來的時候白白淨的大小夥子，大姑娘，曬得黑黑。爹媽看見了肯定會心疼吧。“老懞古，你來的時候啥色，現在還是啥色。”小廣西說到“這說明什，我們皮膚健康啊。哪像你們皮膚白淨，一曬黑黝黝的，不健康。這下曬一曬反而健康了”老懞古到“瞎說，你們那地方地勢高，紫外線強，曬黑了，不健康，容易皮膚患癌。”小廣西到“我們祖祖輩輩就在這個地方，已經適應了。”老懞古到這個以地名起的外號，甚是貼切，舍友之間顯得親近。我陝西的，但並不是老陝西，反而我的外號是保長，這是為什呢，是因為我當時管理班級財務和衛生。老四川就起名保長。有個電視劇有個王保長，剛好和我同姓，也就順理成章的獲得保長大名。拉歌是我們相對的樂趣，僅有的樂趣，枯燥乏味，單調無趣的訓練，拉歌就顯得是那美的一件事，就是享受。三班的來一個，讓你來你就來，扭扭捏捏不像樣。起鬨的聲音遠遠比平時喊口號的聲音大多了。教官事後還說到，你們這幫學生，起鬨，瞎鬨賊有勁，一訓練魂就被抽走了，冇精打采的。我就是一勁的嘿嘿笑。教官也無可奈何。十天的訓練對比剛開始的訓練那簡直是好太多了，世上無難事隻怕有心人，朽木不可雕也，但是我們教官可以雕朽木，厲害。這話對我們教官無用，我們教官可以把朽木雕琢。我們有一個同學，手腳不協調，順拐，這個順拐指的是，北方話詞語，正常走路時，伸右手時，踢左腳，伸左手時，踢右腳。但是有些人特別是學生，在軍訓一類的重要嚴肅的場合，一緊張就容易同時伸出同一麵的手和腳，這就是順拐。我們教官可有耐心了，想儘了一切辦法，愣是把一個順拐的人糾正過來了，不順拐了，這一件事，我對教官時佩服的五體投地。俗話說改變一個人很難，難於上青天，教官做到了，必須豎個大拇指。十天時間飛逝，我們也就在稀糊塗的軍訓中迎來了最後一天匯演，匯報演出。展示軍訓成果的，可我們還獲得了優秀團隊的稱號，這是讓我意外的事情。最有看點的是教官匯演。整齊劃一，鏗鏘有力，動作行雲流水，一氣成，冇有半點拖泥帶水。簡直是一種享受。中**人就是神一樣的存在，在這個世界上冇有與之抗衡的力量。軍訓也就在這十天稀糊塗中結束了，這也是人生中最後一次軍訓，在冇有過了。我的其中一個願望就是當兵，真真得當兵，可惜此生不再有。軍訓結束，也就來到了十月一，國慶節，放假十天，可惜我路途遙遠，路程兩三天，回家待不了兩天，就又得出發。就放棄了回家。正因如此，我獲得了一個寶貴的機會，是我開啟大學生活的高速發展機會。那就是，下鄉實踐。
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